问题1：
是什么让您选择了象棋教育这一行业？
门志灏老师：因为自己本身就是象棋运动员出身，在年龄比较小的时候，就因为象棋水平就不错，曾经暑假在家乡教授象棋勤工俭学，这也是自己未来想从事这一行业的契机。还有一方面原因就是因为自己有点较真，就是想培养出更优秀的棋手，弥补自己年少时期在学棋阶段走弯路的遗憾吧。
问题2：
您觉得在您自身的所具备什么样的象棋水平？
门志灏老师：我觉得我在青少年时期是有机会成为职业棋手的，起码具备先决水平，但是目前来讲，随着年龄的增长，状态起伏比较大，虽然水平比之前强了一些，但是和顶尖的职业棋手比还是有差距。2025年的象棋全国A级和B级赛事的新泰杯和上海大师赛发挥比较好，获得了前十六的名次，但我给自己的定位，在我整体水平发挥稳定的话，目前在国内应该还是在32名左右。
展开剩余65%问题3：
在象棋方面，您是怎么看待对儿童的教育教学，您在平时的教育教学中有什么心得体会可以分享一下么？
其实对于儿童的教学来说，本质核心是启智，通过象棋去构造初步的思考方式和思维体系，从而更正确的搭建儿童认识的三观。因为如果刚开始的目标就是职业赛场，过高的强度会将会耗费大量的精力与兴趣度，让孩子过早成熟并不是好事，承压能力是要随年龄增长和思考认识的提高不断提升的。
我在教育教学的过程中，往往是与孩子们交朋友方式来引导式教学，因为本身我在脾气性格方面是属于比较好的，也更倾向于兴趣和快乐引导下的教育，让孩子们能够不断地更新自己的思路和想法，从而达到思维体系的建立和象棋水平的提升。
问题4：
您在教研教学方面对弈学启智有什么未来规划？是更偏向于基础教学还是高水平教学？
其实目前我们的教育教学体系是完整的，从基础教学到高水平教学都是非常完备的。基础教学基本一年能学至3-4步的计算能力，然后逐步讲解思路及大局观，直至讲解至高水平课程。因为我对棋艺水平提升全阶段的把控都还挺不错，目前大部分学生基础教学的跨越是非常流畅的，在初步具备对象棋深度的认识以后，保证儿童对棋局的理解逐步提升，进入高水平课学习的沉淀积累还是很扎实的。我也将选择的权利交给孩子与家长，让他们选择适合自己的学习方式和学习方法。
问题5：
最后您有什么想对学棋的儿童和家长说的么？
感谢各位家长的对我们弈学启智的信任和支持，也期待孩子们在弈学学的开心，学的有进步。多多关注弈学启智，多多对我这个老师提出意见和看法，让我们可以共同进步。
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